Archiwa Bloga

12 września

 

Dzień na rzecz Współpracy Południe–Południe

Słowo globalizacja od lat robi zawrotną karierę. Dziś niewiele osób ma wątpliwości co do istnienia coraz większej współzależności między państwami na poziomie społecznym, kulturowym, gospodarczym, środowiskowym. Dzięki znoszeniu barier w wymianie handlowej globalizacja sprzyja wzrostowi gospodarek narodowych.

Niestety, nie wszyscy korzystają na równi z możliwości, jakie daje życie w „globalnej wiosce” – większość krajów nie należy do elitarnego klubu bogaczy, ubóstwo sytuuje je na marginesie świata. Kraje świata umownie dzieli się na Globalną Północ oraz Globalne Południe.

solar2

Tilonia, Indie. Szkolenie dotyczące odnawialnych źródeł energii prowadzone przez trenerki z Indii. W zajęciach uczestniczyły mieszkanki Afryki (np. z Ugandy czy Południowego Sudanu) wytypowane przez lokalne społeczności. Fot. UN Women/Gaganjit Singh, CC BY-NC-ND 2.0

(więcej…)

Napisano w Dzień na rzecz Współpracy Południe–Południe, święta, wrzesień Tagi: , ,

19 listopada

 

Tydzień Edukacji Globalnej w Szkole Podstawowej nr 24 im. Krakowskiej Straży Pożarnej [Kraków, 17-23.11.2014 r.]

Projekt edukacyjny „Kraje Globalnego Południa a sprawiedliwy handel – Fair Trade”  realizowano w Szkole Podstawowej nr 24 w Krakowie  w kilku etapach. Najpierw nauczyciele wzięli udział w pilotażowym projekcie „Sprawiedliwi, aktywni, świadomi”, który zorganizowany został przez Koalicję Sprawiedliwego Handlu po to, by zwiększyć wiedzę i wrażliwość na temat współzależności globalnych, a zwłaszcza odpowiedzialnej konsumpcji. Nauczyciele skonsultowali też z Ośrodkiem Działań Ekologicznych „Źródła” plan działań, które realizowane będą w szkołach w trakcie kampanii edukacyjnej „Szkoły Przyjazne dla Sprawiedliwego Handlu”.

przygotowania

Przygotowania ulotek, plakatów i materiałów do Tygodnia Edukacji Globalnej

Potem przyszedł czas na naukę, pod opieką pomysłodawczyni projektu i organizatorki Tygodnia Edukacji Globalnej pani Małgorzaty Fydy – nauczycielki przyrody w klasach IV – VI, której pomagały panie Katarzyna Kuklewicz i Małgorzata Baja. Od 8 do 21 listopada 2014 roku uczniowie zbierali informacje o krajach Globalnego Południa i Globalnej Północy oraz zaznajamiali się ze współzależnościami między tymi rejonami. Dowiedzieli się, czym jest sprawiedliwy handel (Fair Trade) i jak ich prywatne wybory (np. zakupy w sklepie) wpływają na los mieszkańców Globalnego Południa. W tym czasie odbywały się warsztaty, dyskusje w trakcie godzin wychowawczych, uczniowie przygotowywali plakaty edukacyjne na temat produktów pochodzących z Globalnego Południa (kawy, herbaty, kakao, czekolady), wykonywali ulotki, mapy, przygotowywali scenografię do szkolnego holu, gdzie miała się odbyć uroczysta kulminacja projektu. Oczywiście, w trakcie przygotowań trzeba było zapoznać się z ważnymi dokumentami, czyli Deklaracją Praw Człowieka oraz Konwencją Praw Dziecka.

tydzień edukacji globalnej 2

Oficjalne spotkanie przygotowane przez uczniów z okazji Tygodnia Edukacji Globalnej

szkoła globalna

Banan może posłużyć jako piękny przykład sprawiedliwego handlu.

19 listopada 2014 roku starannie przygotowany projekt zaprezentowano w trakcie oficjalnego spotkania dla całej społeczności szkolnej. Była to część obchodów Tygodnia Edukacji Globalnej, obchodzona pod hasłem: „Czy wiesz, co zjesz jutro. Nie wszyscy na świecie są pewni codziennego posiłku. TEG 2014 – BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCIOWE”.

począstunek fair trade

Poczęstunek zawierający produkty pochodzące z Globalnego Południa. Nie wszyscy mieszkańcy tych terenów są pewni, czy będą mieli co jeść następnego dnia…

certyfikaty fair trade

Produkty z certyfikatem Fair Trade

Atrakcja goniła atrakcję! Oczywiście, przygotowano poczęstunek dla wszystkich – był to jogurt z owocami pochodzącymi z Globalnego Południa. Teorii towarzyszyła praktyka – uczniowie dowiedzieli się, gdzie w okolicy można kupić lokalne warzywa, ekologiczną żywność i produkty z certyfikatem Fair Trade, a także ekologiczne zabawki czy przyjazne środowisku ubrania. Uczniowie samodzielnie sporządzali mapy, w których znajdowali wskazane sklepy. Oczywiście, szukano też miejsc, w których można naprawić zepsute przedmioty, pokazując tym samym, że odpowiedzialna konsumpcja to także ograniczenie kupowania!

Malowano transparenty ze znakiem Fair Trade i ulotki, które rozdano później przechodniom i właścicielom sklepów w trakcie spaceru po osiedlu (był to rodzaj osiedlowego happeningu). Bardzo ważna była też dyskusja, w trakcie której nauczyciele wspólnie z uczniami zastanawiali się nad tym, czym zajmuje się edukacja globalna, czym jest sprawiedliwy handel (Fair Trade), jaki ma on wpływ na życie rolników w krajach Południa oraz dlaczego powinno się kupować certyfikowane produkty. Wątek certyfikatów Fair Trade został rozwinięty w trakcie rozmowy z właścicielem sklepiku spożywczego mieszczącym się budynku gimnazjum. Wspierając sprawiedliwy handel, wspieramy rozwój krajów Globalnego Południa – warto o tym pamiętać, jeśli mamy do wyboru produkt certyfikowany i pozbawiony certyfikatu!

rozmowa z panem ze sklepiku

Rozmowa z panem ze sklepu spożywczego. Uczniowie przekazują mu materiały na temat certyfikatów Fair Trade i sprawiedliwego handlu.

Uczniowie obejrzeli też filmy „Czarne złoto”, „Historia rzeczy” i „Szkoła z blachy”, które pokazują jak w rzeczywistości wyglądają zależności między Globalną Północą a Globalnym Południem. Po projekcji opisywali swoje refleksje.

wystawa szkoła globalna

Wystawa produktów z Globalnego Południa i opis zależności globalnych.

prezentacje multimedialne

Prezentacje multimedialne, które można było oglądać w trakcie przerw w czasie Tygodnia Edukacji Globalnej.

Wydarzeniom towarzyszyła wystawa produktów z Globalnego Południa  – znalazły się na niej owoce cytrusowe, kawa, herbata, czekolady, cukier, kakao, piłka, koszula, torba ekologiczna – wszystkie dokładnie opisane wraz z wpływem ich produkcji na środowisko oraz drogą, jaki dany produkt musi pokonać, np. z Afryki do Europy. Uczniowie brali udział w quizie, zgadywankach oraz konkursie wiedzy z nagrodami na temat wystawy. W wydarzeniu wzięło udział blisko 500 uczniów. Materiały informacyjne zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły www.sp24.edu.pl
W trakcie całego Tygodnia Edukacji Globalnej (od 17 listopada do 23 listopada) na monitorze umieszczonym w holu szkoły, wyświetlane były prezentacje multimedialne wykonane przez uczniów. Podczas przerw można było poszerzyć wiedzę i zastanowić się nad sytuacją w krajach Globalnego Południa.

torby wielokrotnego użytku

Torba wielorazowego użytku – to tylko jeden z pomysłów jak dbać o naszą planetę!

Tydzień Edukacji Globalnej stał się wspaniałą okazją do pokazania w atrakcyjny sposób odległych krajów i kultur oraz realiów życia ludzi, z których pracy korzystamy na co dzień. Dla uczniów była to forma nauki przez ciekawą zabawę. Zdali sobie sprawę, że każdy z nas ma możliwość osobistego zaangażowania w działania na rzecz likwidacji nędzy i głodu oraz poprawy warunków życia ludzi w krajach Globalnego Południa. Warto od dziecka mieć świadomość, że sprawiedliwe relacje handlowe mają na życie wielu ludzi tak ważny wpływ !

 

Projekt zrealizowany przez uczniów Szkoły Podstawowej nr 24 w Krakowie pod opieką mgr Małgorzaty Fydy.

Napisano w Relacje ze szkół Tagi: , , , , , ,
Wrzesień  2017
PWŚCPSN
 123
45678910
1112
13141516
17
18192021222324
252627282930 

Najbliższe święta

24 września 2017
Światowy Dzień Rzek
27 września 2017
Światowy Dzień Turystyki
29 września 2017
Dzień Kuriera i Przewoźnika

Zapisz się do newslettera

logo_1procent